二、數習P.78~79。
三、紀念卡12。
四、背唐詩(夜上受降城聞笛)。
五、國讀34、35。
(小朋友記得每天抄聯絡簿，每天完成作業後請家長簽名)
重點說名:
1.美勞課程：請小朋友參考課本P.83~85內容，並利用生活課本後面P.53的卡片附件，製作一張感恩的立體卡片，做完後請家長用手機將成品拍下1張照片，然後將感恩卡片送給想感謝的人(可以的話也拍下合照1張)，最後把兩張照片檔案寄給老師，就完成作業囉！
請先點選「○2下」→「□有你真好」→「□康軒自製」→「篩選搜尋」→「03｜生活2下4-2美勞影片立體卡片影片」
2.體育課程：請小朋友在家中適合的場所練習跳繩50~100下。
3.生活課程：請參考生活老師所發的作業單說明。
4.國語課程：第十一課森林迷宮，今天介紹認讀字「獸」，小朋友可使用南一的線上電子書點選生字認識，並複習昨天上過的生字。
(中午休息一下)
5.閩南語課程：進度為第三課「規工笑微微」，老師在校已上完本課，請利用CD搭配課本P.48~59聽曲目26~35，逐頁複習，並請利用課本後面的附件練習P.58~59的造句，也可以在家跟家人一起玩抽卡造句的遊戲。
請先點選「○第四冊」→「□規工笑微微」→「□康軒自製」→「篩選搜尋」→有01~06的相關影片可以觀看
(修客語的同學請點這裡客語影片)
6.主題探究：
(1)本次主題是「讓幸福永續」，五月是感恩月，除了對母親或家人表達感謝之情外，也要讓小朋友能珍惜自己所擁有的事物，進而能分享自己的幸福，因此本週將進入「讓愛傳出去」活動的籌備，搭配生活的課程第五單元「我們的小市集」，將在班內進行跳蚤市場二手物拍賣的活動。請小朋友利用時間，找出家中不用或已不需要的物品，如玩具、文具、書籍等生活用品，整理好並清潔乾淨，並記得跟家長討論定價，開課後再帶到學校進行分類、標價等後續程序。
(2)另外，配合「生命奇蹟」主題，請小朋友在家先欣賞「和豬豬一起上課的日子」影片，然後思考以下問題，然後把你的回答寫在一張A4紙上：
1. 你贊成星老師帶小豬進教室，並以「養大後吃掉」為前提，向學生們提議輪流照料小豬的作法嗎？為什麼？
2. 如果你也是6年2班的學生，你會願意飼養小P嗎？為什麼？
3. 如果你也是6年2班的學生，你會選擇“吃小P”或“不吃小P”？為什麼？
4. 你認為什麼是負責任的行為？
