二、數習P.84~85。(PS.會用到數習後面的附件)
三、紀念卡24。
四、國讀42。
五、生習P.35。
(小朋友記得每天抄聯絡簿，每天完成作業後請家長簽名)
愛的叮嚀1：小朋友，記得用眼30分鐘要休息10分鐘喔！
愛的叮嚀2：因應疫情停課，學務處製作了線上朝會影片，歡迎點選觀看~
重點說明：
★老師陸續有收到同學的立體卡片作品整理成「線上立體卡片展」
歡迎大家一起觀賞。(還沒交的小朋友加油，老師還在等你的作品喔~)
★已完成卡片者：1、2、6、8、11、14、15、22、24、25、26、27、29、30、31、32
★已完成第十一課朗讀者：1、2、3、6、8、9、10、11、13、14、15、22、23、24、25、26、27、29、30、31、32
★防疫小書已交者：6、15
★已完成故事接寫者：6、15、22、32
★已完成第十二課朗讀音檔者：15、27、32
(請小朋友先把前天做的數學附件41、42、43準備好)
P.130認識正方體
小朋友，請你先拿出附件41(藍色)的立體形狀，然後在一張紙上描出這個立體形狀的每一個面，你會發現它有幾個面?還有都是什麼形狀?
像這樣有6個面，而且都是正方形的立體形狀叫做「正方體」。
P.131認識長方體
請小朋友把附件42(粉紅)和43(綠色)的每個面都描出來，你會發現它們有幾個面?還有都是什麼形狀?
像這樣有6個面，而且都是長方形的立體形狀叫做「長方體」。這樣對嗎?
可是，會有同學問綠色的附件並不是每個面形狀都是長方形，它有兩個面是正方形喔！
沒錯！所以長方形可以分成兩種，一種是6個面都是長方形的，一種是有4面是長方形2面是正方形的。
P.132~133
請小朋友拿出附件41、42、43，數一數，看看正方體和長方體各有幾個邊?幾個頂點?
再請你思考看看正方體和長方體的邊和頂點有沒有差別?並試著回答這兩面的問題喔！
(教學影片：正方體和長方體的邊和頂點)
歸納：正方體和長方體都有12個邊和8個頂點，而正方體的邊都一樣長，但是長方體的邊有長有短。
Ps.今天要完成數學習作P.84~85，會使用到後面附件喔！
2.國語課程：第十二課點金術，請小朋友翻開課本P.96朗讀課文一遍。
(朗讀的同時可以請家長幫你錄音，然後將音檔寄給老師，老師要看你有沒有唸得比第十一課進步，表現很棒的可以幫小組加分喔！)
今天我們要來看看課文內容是在說什麼→點金術課文深究
看完老師的講解，請試著回答下面的問題：
(1)國王向神許了什麼願望？
(2)國王為什麼許願，要讓他所碰到的東西都變成金子？
(3)後來發生了什麼事讓國王發現他的願望很可怕？
(4)為什麼國王向神要求收回法術？
(5)如果你是神，會答應國王這個願望嗎？
接下來請拿出國語習作完成P.70~72吧！
PS.今天的國乙作業，請小朋友完成P.43~45的語詞部分和語文練習喔！
3.生活課程：請參考生活老師所發的作業單說明。
▲訪問記錄表：今天要請小朋友完成生活習作P.35的「訪問記錄表」，如果你有機會訪問三年級的學長姐，你會想要問他們什麼問題呢？表格中的問題可以複選，如果有選「其它」的更棒(會加分)！別忘了寫下「其它」的內容喔！
▲小小作詞家：
1.唱歌曲「心願」1~3次，讓自己熟悉旋律。
2.選一個班上的同學為創作的對象，寫出他的長相、個性、專長、你與他互動的情形或期盼…
3.每一句的字數要和「心願」歌詞的每一行一樣多(如範例1、2)。
4.寫在課本P132的歌詞下面,或其它可供的創作的紙都可以。
以下是老師去Emma老師網頁發現的資源，小朋友可以去逛逛~
